从2006年开始，九年义务教育开始正式实施，指的是小学六年、初中三年，只要是年龄达到标准，就必须在学校接受教育。

这项政策开始以来，对推动整个国家的教育事业具有重大意义，发展到今天，有人提议，九年义务教育的时间太短，希望未来能够实行12年义务教育，把高中也加到义务教育当中。

我国目前的教育现状

今年下半年开始，教育部在中小学开展“双减政策”，以及中考分流、职高与普高的招收比例为1:1。

如今，在教育界“内卷化”越来越严重，教育部为了实现真正的素质教育，全面提升学生的学习积极性，特地实行了“双减政策”。

我国的高等教育比起几年前更为普及，这也意味着有越来越多的学生能够进入心仪的高中，最后通过自己的努力进入大学继续深造。

一方面体现出我国国民的受教育程度正在显著提升，另一方面也出现了社会上技术工种越来越少，大学生毕业后几乎没有人愿意去工厂上班。

中考分流之后，可以为社会培养更多的技术型人才，充分满足社会各行各业的需求，让那些学习成绩不够优秀的学生，将来踏入社会之后有能吃饱的手艺。

但从目前来看，职高的办学水准正处于刚刚起步阶段，在学校毕业后虽然能学到技术，但离真正的技术型人才还差得远。

职高在家长和学生心目当中并没有好印象，似乎在职业高中学校里没有会认真学习的学生，这也让许多家长不希望自己孩子进入这样的学校学习。

越来越多的教师希望能延长义务教育时间，将来可以取消中考制度。

针对中考分流这一问题，北京大学教授姚洋也给出了自己的看法。

北京大学教授姚洋认为，中考分流会导致很多发育慢的学生们错过去高中继续学习的机会，未来的人生发展道路也会受阻。

想彻底改变这一情况，那就必须要普及12年义务教育，如果目前国情很难实现，可以从10年开始试水。

家长都知道，孩子在初中的时候，正处于叛逆期，在家基本很难听话，偏要和家长对着干，没有很好的自我控制能力。

有些初中生无法意识到学习多么重要，只有等到中考结束后才幡然醒悟，结果因为分流政策，只能无奈进入职高学习技术，如果将来真的可以普及高中教育，那么我国的教育水平必然会再上一层台阶。

教育部官方回复，暂无法实行

但教育部对于教师和家长的呼声，只能无奈表示，目前还不具备延长义务教育的有利条件。

当年开展义务教育是根据当时的国情提出的，前期开展了大量的时间与调查，九年义务教育实施之初，是为了普及和照顾青少年儿童的身心发展。

想要延长义务教育时间，也就意味着未来需要更多的教育资源，对尚处在发展中国家的国情来说还很难实现。

只有很少一部分经济发展迅速的地区尚且能承受，但是其余地区还很难实现，毕竟经济发达地区只占很小一部分。

试想下，未来如果真的能实现12年义务教育，将来势必会为学生们提供更多的学习机会和资源，不仅有效提高国民素质，很多学生还能借此改变自己的命运。

但以目前的教育情况，想要大力推行很难实现，必须要经过国家深思熟虑，要形成适合广大群众的可行方针，这项重大国策不能随便更改。

针对普及12年义务教育，教育部只能表示，暂时情况是根本行不通的，但这并不意味将来不行。

相信在不久的将来，随着国力的继续发展，经济实力再迈入新台阶后，是可以延长义务教育时间的。

结语：

为什么同样都是九年义务教育，有的学生能够进入清华北大，有的学生最后却只能进入职高呢？其中的原因不知道家长和学生有没有想过。

要知道，接受义务教育的时间长短与未来的成就并没有直接影响，想要改变人生，需要在学校努力学习，用功读书，抓住一切能充实自己的机会，学习的道路上从来没有一帆风顺，我们要做的是在哪跌倒就在哪爬起。