近日，网络上传了一则名为“陕西汉中一学生上课玩手机，老师叫来家长剪烂手机”的视频疯传。视频在微信号和公众号疯传。

视频中，我们可以看到，一名身穿红色外套的女子一边说话一边用钳子夹一部手机，由于非常用劲，不时发出“咔咔”的声音，手机屏幕也已出现裂痕。其中视频中还传出一名男子的声音：“上课的时候，她玩也就罢了，还叫旁边的女生拿去玩，这事情弄得真是叫我......”视频中还有两名女生背靠墙站在远处，看着女子用钳子夹手机。

据了解事件发生在汉台二中，女儿今年17岁，上高二，成绩不行还特别爱玩手机，上初中时我就把她一部iPad摔坏了。”因为学校禁止带手机，所以陈女士对女儿也管得很严。可是前不久，她却发现女儿又买了一部手机，“是用她攒的零花钱偷偷买的。”这次由于女生在上课玩手机被叫家长，母亲到校后“恨铁不成钢”，用自带的钳子当着班主任面夹碎了手机。

不少网友纷纷表示：这位母亲的做法欠妥，也许是逼不得已，当就怕孩子以后逆反心理会很严重。

教育的本质是引导和教化学生走上正道，靠暴力销毁手机，并不能让学生变得更加认真好学。“简单粗暴的行为，不但对孩子心理造成了伤害，也透露出一种过于功利的教育观，委实不可取。”作为老师、家长我们可以教育引导孩子不在课堂上玩手机，但无权毁坏。

还记得前段时间，河南某中学曝光的一段视频吗？“销毁手机大会”，一边用锤子砸毁学生的手机、一边报出违规携带手机者的姓名。而在事件被曝光后，学校负责人不仅毫无愧色，还坚持强调“一切都是为了学生好”，引起了广泛争议。

这样的惩罚真能收获虎门销烟般的效果吗？即便暂时有效，却是一种低级的管理，容易可能收获更多的抵触和不满。