并不是每个家庭的孩子在老师眼中都处于一个好学生的印象。在很多时候，老师喜欢把那些成绩差孩子留下来补课。毕竟成绩跟不上，那就要后天的努力，追上那些成绩好的孩子。可是，也是因为老师经常给那些差生进行补课的原因，导致班级里其他学生就给那些补习的学生贴上标签，认为成绩差的人不适合跟他们玩。

其实，孩子对于这一方面也是比较敏感的，同学的隐隐孤立，让孩子对于补习这种事情从心底感到抗拒。很多爸爸妈妈在考虑孩子成绩的时候，会下意识的把孩子心理给忽略掉，结果老师补习就成了有利无弊的事情。而这种补习却给孩子的心理造成了很大的影响，不仅要接受老师对其的偏见，还要接受同学的孤立。

爸爸妈妈不要认为老师帮自己的孩子补习就是不存在歧视，一般来说，老师对于差生本身就存在着隐隐的偏见，但是因为为人师表的原因，即使是落到深坑中孩子，老师都需要拉一把。但在拉一把的同时，老师的态度想必也不会太客气。而且，当确定你的孩子进步不大，就会把你的孩子归类于烂泥扶不上墙，到此时老师就会选择撒手不管。他们宁愿把精力投向那些成绩好的学生，也不愿意关注差生。甚至有时候差生就是老师拿来在全班同学的面前当反面教材，用来衬托那些学习成绩好的人。

可以说，即使孩子补习，老师以及同学的态度也会成为影响孩子补习之后学习成绩高低的因素之一。但是，小编也可以告诉各位爸爸妈妈，没有一个小孩是喜欢补习这种事情的，不仅要牺牲自己的休息时间，还要忍受同龄人蕴含鄙视的目光。爸爸妈妈想孩子成绩提升起来，与其拉着孩子让老师补习还不如引导孩子喜欢学习，这样他有前进的动力才能下苦功去学习。孩子对于感兴趣的事物会付出努力，而爸爸妈妈就是成为他的引导者，为他保驾护航。