每个行为背后都有一个心理秘密，孩子这样，大人也是这样，本期就为大家解读一个常见的成人行为：为什么每位父母总爱把“你看别人家的孩子”挂在嘴边？

专家支持陶杏华

精神分析家，心理教育工作者，国内首批从事儿童、青少年精神分析临床实践的分析家

◎记者观察

有次参加一个育儿讲座，育儿专家请家长说出孩子的3个优点、3个缺点，不少家长一口气说了孩子很多缺点，对孩子的优点却要“想一想”，还有家长直接说没发现孩子任何优点。育儿专家说这是家长们常有的现象，而且他发现就算能说出孩子优点的，也有80% 的家长总会选择先说缺点，后说优点。

再联想着，生活中这类现象其实也很常见。比如路上遇着熟人，别人夸我们的孩子很乖时，我们总要说：“哪里，哪里，其实你不知道这孩子，特别调皮。”客人带着孩子到家里来做客，我们把别人家的孩子夸上天，还非要自家孩子跟着学习学习。

这与民族特性有关

首先，从咱们的民族特性说起。中国传统强调谦虚，尤其在众人面前，认为这是一种礼节。

爱夸别人家的孩子，认为自家孩子优点少，父母的这类行为其实与我们的传统有关。而且传统思维认为孩子是自己的一部分、是家庭的一部分，所以我们会觉得，在众人面前夸自家孩子等于夸自己，是比较失礼的。

另外，夸别人的孩子好在我们看来，跟夸别人的衣服好看、房子漂亮是一回事，也是一种社交需要，所以在外面碰见熟人，或朋友带着孩子到家里做客，我们会不遗余力地夸别人家的孩子，而吝于夸赞自家孩子，这其实也与我们传统中称呼别人家孩子为“ 令郎”“令爱”，称呼自家孩子为“犬子”“小女”一个道理。

我们也曾这样长大

其实这些总把“你看别人家的孩子”挂在嘴边的70 或80 后父母，他们从小便如此被自己的父母对待。“你看隔壁家的某某某又考了第一名！”“你看你们班的某某某又选上了三好学生！”这些儿时的评价深深刻在他们心里，所以，在他们成为父母后，会不知不觉重复着父母对待自己的方式，会对孩子的种种“落后”感到非常焦虑，会对孩子的评价标准单一，认为好孩子就是要听父母的话、处处领人之先——实际上没有人能做到事事都占先锋，会对孩子的“落后”有深深的挫败感。因为，我们以什么心态去对待孩子，对孩子的评价是单一还是多样，总是跟我们从小是怎么被自己父母对待、评价有关，与我们自己从小面对“落后”的心态有关，即与我们的原生家庭有关。

原生家庭指我们每个人出生、成长的家庭，而我们长大后结婚组建的那个家，就是孩子的原生家庭。许多心理学研究早已证明，每个人的性格特点、处事方式、价值观、心态、爱的能力等都源于原生家庭的影响。如果原生家庭是充满爱和鼓励的，那么孩子内心也会充满阳光、自信、上进，有责任、能担当。如果原生家庭对孩子是各种挑剔、错爱，或根本就缺爱，那孩子的内心就可能会是自卑、颓废，甚至还有仇恨。这些内心的印记直接决定孩子未来是否快乐成长、幸福生活，并且还会通过孩子继续向后代传承下去。

当然，有些时候我们也会故意“背叛”原生家庭的印记，比如有些父母认为孩子的一切优缺点都是特点，不愿意轻易批评孩子。如果以前父母对我们要求比较多，言行苛刻，那么可能我们做父母后，就不愿再这样对待孩子，给孩子太多要求。这样做，表面是心痛孩子，但实际上仍然是我们不愿去触碰、面对自己曾受到的伤害，所以我们对孩子言行的态度，是我们个人成长经历在他身上的投射。

别再伤害孩子

我们再来试想一下，当孩子听到父母对自己说“你看别人家的孩子”时的感受。失败，嫉妒，忌恨，并不会有父母期望的被鼓励。

孩子是纯真的，对整个世界充满赞赏和敬畏，心中没有芥蒂。爱父母的他，总强烈地想和父母连接，希望父母以自己为荣，在父母的目光里看到自己，找到自信，如果得不到父母的爱和赞赏，父母传递给他的信息总是“你不乖”“你没礼貌”“你太磨蹭”等负面信息，他会本能地接受这些信息，并下意识给自己贴上相应标签，以满足想与父母相连接的归属感。特别当父母所赞赏、期待的，他老是做不到，就很容易迷失在父母的评价中，他的世界会虚无，也许还会发展出一些不好的心态，如对父母、对“别人家的孩子”心生嫉妒、怨恨，甚至想去破坏那些父母认为的好的东西。

其实每个孩子都有自己的成长方式、家庭教育方式，要走自己的路。比如，人际交往能力好的孩子，往往在集体学习中表现得不“乖”，因为他总是坐不住，爱走来走去，爱与人讲话。所以，别家孩子的好，欣赏即可，自家孩子需要保持自身特色。

那种“背叛”原生家庭教养方式，不愿用任何要求来约束孩子的，对孩子来说也是个糟糕的事。糟糕是因为孩子在这个年龄应该遵守一些必要的规则，达到一些必须的要求，如果父母内心没有界限，忽视这些规范和要求，完全不注意孩子行为本身与社会规范的协调，不帮助孩子与社会标准靠拢，只顾孩子快乐，是父母的短见。